Lehrergesundheit

Entlastungen für Mathematiklehrer

Stress-, Vorbereitungs- und Korrekturzeiten umfassend reduzieren

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Stress- und Ohnmachtssituationen systematisch vermeiden!

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Workshops

Teilnehmer

Entlaste deinen Unterrichtsalltag in folgenden Bereichen:

Vorbereitungszeiten deutlich verkürzen
auf Arbeitsblätter verzichten
in Erklärphasen entlastende Videos einsetzen
in Übungsphasen eine Übungsapp verwenden
jedes Kapitel mit einem (automatisch korrigierten) Minitest abschließen
mehr Erfolgserlebnisse für alle Schüler generieren
Unterrichtsstörungen schneller und wirksamer unterbinden
auf zunehmende Heterogenität besser vorbereitet sein
den Korrekturaufwand um mind. 50% verringern
positive Beziehungen zu allen Schülern aktiv sichern

Diese Website will keine Produkte verkaufen. Vielmehr geht es darum, dass langjährige Kollegen ihre Erfahrungen weitgehend ehrenamtlich zur Verfügungen stellen, um zur Lehrergesundheit und zur Berufszufriedenheit beitragen zu können. Im ersten der nachfolgenden Webinaren wird erläutert, wie die obigen Entlastungen im eigenen Unterricht erreicht werden können. Die übrigen Webinare behandeln gemeinsame Unterrichtsvorbereitungen bzw. weitere Entlastungsthemen.

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Melde dich bei einem der 5 Live-Webinare an:

Wirksame Entlastungen erreichen

Einzel-Webinar
(á 90 Minuten)

Für Mathematik Sek-I und Sek-II

Termin: auf Anfrage

Preis: 20 €

Unterricht gemeinsam vorbereiten (Sek-I)

Halbjahres-Webinar
(á 1 Stunde pro Woche)

Für Mathematik Jahrgang 9-10

Beginn: auf Anfrage

Preis: 49 € pro Monat

monatlich kündbar

Unterricht gemeinsam vorbereiten (Sek-II)

Halbjahres-Webinar
(á 1 Stunde pro Woche)

Für Mathematik Sek-II

Beginn: auf Anfrage

Preis: 49 € pro Monat

monatlich kündbar

Übungs-App einführen und nutzen

Einzel-Webinar
(á 90 Minuten)

Für Mathematik Sek-I und Sek-II

Termin: auf Anfrage

Preis: 20 €

Beste Uni-Vorbereitung für meine Schüler

3-Monats-Webinar
(á 1 Stunde pro Woche)

Für Mathematik Sek-II

Beginn: auf Anfrage

Preis: 49 € pro Monat

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Zu folgenden Themen können Workshops vor Ort oder als Videokonferenz angefragt und gebucht werden. Dabei ist eine Gruppengröße von 4-8 Personen ideal. Im Vorfeld werden konkrete Handlungsziele vereinbart, die jeweilige erreicht werden sollen:

Stress- und Ohnmachtssituationen systematisch verbannen

Adressat: Mathematik-Lehrer an Gymnasien, Realschulen, Gesamtschulen
Inhalte: Unterrichtsstörungen wirksam unterbinden + auf Heterogenität bestens vorbereitet sein + viele echte Erfolgserlebnisse für alle Schüler garantieren + gute Beziehungen zu allen Schülern aufbauen + ausreichende Freiräume einplanen + …

Vom Bulimie-Lernen zum LZG-Lernen

Adressat: WiMINT-Dozenten an Universitäten und Hochschulen
Inhalte: Wieso ist kurzfristiges Bulimie-Lernen an Hochschulen (und Schulen) so verbreitet? Wieso wäre ein Wissensaufbau im Langzeitgedächtnis (LZG) so wichtig? Mit welchen neuen didaktisch-methodischen Lösungen lässt sich dies erreichen?

Brückenkurse an Uni und Hochschule sinnvoller gestalten

Adressat: WiMINT-Fachbereiche an Universitäten und Hochschulen.
Inhalte: Anhand eines verbreiteten Beispiel-Brückenkurses wird gezeigt, wieso bisherige Brückenkurse wenig bewirken, und wie sie stattdessen gestaltet sein müssen.

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Hast du Fragen oder Anregungen zu den Webinaren, den Workshops, oder zum Thema Lehrergesundheit? Schreibe uns gern. Wir freuen uns über deine Nachricht.